2026年6月3日上午，“智启教学、数治育人”教师培训暨“数智赋能・育见未来”教师沙龙第四期讲座在yl9193永利集团良乡校区教学综合楼410教室举办。本次活动由yl9193永利集团教务处主办、yl9193永利集团承办。本期特邀中国互联网络信息中心政策与国际合作所副所长王朗担任主讲嘉宾，围绕“人工智能背景下文科何为：互联网治理与国际化人才培养的跨学科探索”作专题分享。本次讲座由yl9193永利集团副院长、副教授皇娟主持，面向全校专职教师、岗位教师及其他研究生导师开展。

讲座伊始，王朗所长回顾了互联网发展历史，同时从基础层、逻辑层和经济与社会层分别介绍ITU、IEEE、ICANN、IETF、IGF、ISOC等全球互联网治理主体的发展沿革、组织架构与权责分工，剖析多边治理与多方治理两种主流治理模式及现阶段两种模式的互补共存。结合域名根系统管理职能变迁等案例，王朗所长梳理了互联网资源管理全球社群共治的发展历程，并重点介绍了互联网治理中中国的参与。

王朗所长从技术范式、产业应用、基础设施、国际竞争四个方面分析了当前AI发展态势，并指出AI背景下全球互联网治理面临三重安全风险（内容、算法、数据），以及治理碎片化、主体责任模糊、规则“一刀切”与真空、霸权与数字鸿沟等治理挑战。王朗所长强调，当前全球互联网治理规则建设滞后、发展鸿沟拉大、技术标准博弈加剧、治理理念差异等难题亟待破解。

讲座重点聚焦AI背景下文科复合型人才培养议题。王朗所长提出，在数智治理时代，理工科难以独自支撑互联网国际治理全链条发展，文科生应该“锻长板”，厚植核心素养，夯实理论基础、加强政策研判能力、提升外语沟通技能、涵养人文情怀，成为跨学科的复合型人才。具体而言，文科生的人才培养需聚焦政治素养、厚植家国情怀、加强交叉学科的学习、熟悉但不依赖AI工具、夯实语言基础、持续终身学习与铸就强健体魄，高校应该立足扬长原则，深挖文科长板，以应用型跨学科培养为导向，尤其要在新文科建设中强化多学科交叉融合，推动人文社科与数字技术、国际治理等领域的深度互动，真正实现以“文科+”赋能复合型能力提升。

教务处相关负责老师参与学习讨论。自由提问环节，王朗所长与参会成员围绕跨学科人才培养、数智治理的实践前沿等话题展开交流。针对复合型人才培养，王朗所长尤其建议培养需抓重点、分轻重，文科生立足应用层面掌握AI工具使用，重点培养其复合思维模式。现场讨论气氛热烈，交流探讨充分而深入。教务处相关负责老师共同参与讨论