2026年9月8日，yl9193永利集团2026级新生开学营入学讲座在良乡校区北综合楼223教室顺利举行。本次讲座由学院执行院长蔡礼强教授主讲，党委副书记罗维亿老师主持。蔡礼强教授围绕“如何成长为具有公共精神的高效领导者和卓越研究者”这一主题，从个人成长、社会挑战、领导力修炼等维度，为新生指明了在新时代实现自我突破与价值重塑的成长路径。

讲座伊始，蔡礼强教授以“在人生新阶段能否实现人生豹变”设问，引导新生思考进入大学后的角色、心态与目标转型。他指出，身处巨变的时代，青年学子应当积极应变、主动求变，完成从“追求成绩”到“追求成长”的根本转变。所谓“豹变”，是内在成长与外在成功的统一，是让自己变得优秀，足以应对万变。他强调，确定性成长比狭义的成功更为重要，知识、方法、能力、思想的持续积累，才是应对未来不确定性的真正根基。在此基础上，蔡礼强教授阐述了自我成长的三大规律。能力提升方面，态度决定一切，“认真”二字最为关键；机遇把握方面，能力强、可信赖、懂感恩的人更容易获得贵人相助；人生幸福方面，提升能力、降低欲望才是幸福的根本。而把握这三条规律，核心在于处理好三大关系：与自己和解，停止内耗；与他人共处，在集体中实现良性互动；与社会互动，在贡献中实现个人价值。

蔡礼强教授还以自己的经历勉励新生。蔡院长讲到豹变的起点不在远方，就在当下每一次踏实的学习和工作中。先做好自己，才能在时代浪潮中实现真正的成长与蜕变。

面对知识社会、智能社会、风险社会与组织社会的多重变革，蔡礼强教授深刻剖析了当代青年面临的复杂环境。知识社会中，知识成为首要资源且快速更新，终身学习能力是最宝贵的核心竞争力；智能社会中，信息过载使专注力成为稀缺资源，不当行为可能被快速放大，对做人做事提出了更高标准；风险社会中，各类风险交织叠加，优势群体行为更受关注，一个失范行为就可能葬送前途；组织社会中，各类组织大量涌现，而政府组织的能力决定着整个社会组织的生存与发展，公共组织尤其需要具有公共精神的高效领导者。基于这些挑战，蔡礼强教授提出实现“豹变”必须落实六大自我管理。目标管理是成长的起点，要根据自身定位设定清晰目标并聚焦重要领域；时间管理决定成就大小，把时间配置在最重要的事情上才能产生最大价值；学习管理要求从碎片化获取转向系统性深度学习，构建扎实的知识体系；情绪管理是关键软实力，积极心态不仅能改善自身状态，也能赢得更多外部支持；效能管理强调先找准方向再做事情，方向正确比方法巧妙更重要；结果管理既要重视最终成效，也不能忽视过程中的点滴积累。六大管理环环相扣，从目标设定到时间投入，从能力提升到情绪调适，从效能优化到结果反馈，每一环都在为下一轮成长积蓄力量，共同推动个体在巨变时代持续前行。

在讲座的第三部分，蔡礼强教授深入阐释了从优秀个体成长为高效领导者与卓越研究者的具体路径。关于领导力，他指出领导者与一般人的本质区别不在于个人做事能力，而在于带领团队完成任务的能力。领导力的核心是影响力，关键在于赢得追随者的认同与支持。他提出“三重领导力”模型：基层重在执行力，需掌握方法与技能；中层重在沟通力，需协调团队协作；高层重在决策力，需把握方向与意义。三者贯通，方能从个体精英成长为组织精英。关于学术研究，蔡礼强教授强调卓越研究者应“顶天立地、上天入地”。立足点要高，站在党和国家大局高度思考问题；看问题要深，揭示现象背后的本质规律；同时要深入基层、深入实际，从鲜活案例中提炼普遍性规律。他特别指出，当前研究面临理论西方化与本土实践脱节的矛盾，应立足中国治理实践，总结中国经验、提炼中国规律、反映中国特点，构建自主知识体系。最后，蔡礼强教授勉励新生在日常实践中日积月累、持之以恒，努力成长为具有公共精神的高效领导者和卓越研究者。

讲座在热烈的掌声中落下帷幕。蔡礼强教授的讲授既是一次关于成长规律的深度对话，也是一堂关于公共精神的生动教育课。在百年变局加速演进的今天，如何将个人成长融入国家治理现代化的时代命题，如何以专业能力服务社会、报效国家，是每一位政管学子都需要持续思考的答卷。2026级新生将以此为起点，在“政心怀民、管略经世”的院训引领下，脚踏实地、知行合一，努力成长为具有公共精神的高效领导者和卓越研究者，在时代洪流中书写属于自己的豹变篇章。

图文｜2026级博士生 范昕若