干部网络培训课程信息模型

国家标准 GB/T38857一2020 干部网络培训课程信息模型 onlinetrainingforleadership 一Courseinformationmodel 2020-07-21发布 2021-02-01实施 国家市场监督管理总局 发布 国家标涯花警理委员会国家标准
GB/T38857一2020 目 次 前言 范围 2 规范性引用文件 3 术语和定义 缩略语 4 数据类型 5.1基本数据类型 5.2数据格式 5.3值域 5.4自定义数据类型 课程信息模型核心集总体框架 课程概要与要求 学习活动结构 测试类学习资源文件集 非测试类学习资源文件集 1C 1 知识点集 附录A(规范性附录课程信息模型核心集XMI绑定
GB/38857一2020 前 言 本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草 请注意本文件的某些内容可能涉及专利 本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任 本标准由中共中央组织部提出并归口 本标准起草单位:清华大学、国家行政学院音像出版社、浦东干部学院、大连高级经理学 院、华东师范大学、北京邮电大学、中共大连市委党校、电子技术标准化研究院 本标准主要起草人:郑莉、徐可、杜婧、陈彦宏、马鹤、瞿淑华、钱冬明、李青、张鹏鹏、于翠波、何蓉蓉、 张敏、余云涛、史戈、范赫一,李青叶
GB/T38857一2020 干部网络培训课程信息模型 范围 本标准给出了干部网络培训课程信息模型,规定了课程信息要素及要素之间的关系 本标准适用于需要开放共享和在不同干部网络培训平台间迁移的课程设计与资源开发,也适用于 干部网络培训不同类型课程的设计和制作 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的 凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文 件 凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件 GB/T7408一2005数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法 GB/T130002010信息技术通用多八位编码字符集(UCS) GB/T21365信息技术学习、教育和培训学习对象元数据 GB/T29802信息技术学习、教育和培训测试试题信息模型 GB/T388562020 干部网络培训业务管理通用要求 术语和定义 GB/T388562020界定的以及下列术语和定义适用于本文件 3.1 信息模型informationmode 种通过描述对象、,对象属性和对象之间的关系来描述事物的整体框架和内部层次关系的方法,便 于事物在信息系统中表示 3.2 activities 学习活动learning 为完成预定学习和教学目标,教师通过组织学习资源提出的学习任务,使学员与学习资源和学习环 境进行信息交互开展学习 注每个任务可包含一系列子任务 3.3 课程包 paekage c0lrSe 个逻辑目录，包含一门干部网络培训课程的全部内容结构及内容结构中引用的实际学习资源 文件 3.4 试题 testitem 包括题目本身信息和计分信息,以考试,练习为目的的题目 缩略语 下列缩略语适用于本文件
GB/T38857一2020 AR;增强现实(AugmentedReality) MR:混合现实(MixedReality VR;虚拟现实(VirtualReality xML;可扩展置标语言(ExtensibleMarkupLangwage) 5 数据类型 5.1基本数据类型 本标准中使用的数据类型及可取值见表1 表1数据类型的取值 类型 表示 说明 以字符表达的数据元值的类型,可用于表达字母、数字、汉字和其他字符形式 字符型(string N 数值型(numerie 以任意实数表达的数据元值的类型 以日期表达的数据元值的类型,符合GB/T7408一2005,以YYYYMMDhhmm的形 日期型date 式表达 集合(setD 用于存放其他数据的容器,集合中可包含属性和其他集合 5.2数据格式 指从业务的角度规定的数据元值的格式需求,包括所允许的最大或/和最小字符长度,数据元值的 表示格式等 数据格式中使用的字符含义如下 字母“a”表示字符; a b 字母“n”表示数值; c 字母“a”或“n”之后的自然数表示定长个字符(字符集默认为GB/T130002010),或数值的十 进制最大位数; 字符串“..ul”表示长度不确定 d 逗号“,”隔开的两个自然数“p,q”表示数值最大p个十进制位数,小数点后q位; 双点号“.”表示从最小长度到最大长度,前面附加最小长度,后面附加最大长度; 字符串“YYYYMMDDhhmm”中的“YYYY”表示年份,“MM”表示月份,“DD”"表示日期,“hh” 8 表示小时,“mm”表示分钟,可以视实际情况组合使用 5.3值域 值域是根据相应属性中规定的数据类型、长度而决定的数据元的允许值的集合 该集合可通过以 下方式给出 -通过参考和引用相关标准 通过文字描述给出值域的限制; 通过一一列举的方式给出所有可能的取值以及每一个值对应的实例或含义; 通过规则间接给出 5.4自定义数据类型 用户可根据需要自行扩展和定义数据类型
GB/38857一2020 课程信息模型核心集总体框架 图1中展示了课程的信息模型以及课程所包含的要素 课程信息模型核心集XML绑定见附 录A 课程概要与要求 学习活动结构 资议链接 区 学习资源 学习活动 学习活动 测试类 激 干部网络培训 知识点集 知识点 课程包 K家 试题 文件 非测试类学习 课程资源 文件 资源文件集 符号 含 (或O "对多(O或多豺 -对多(或多 引用(链接 图1课程信息模型 表2中显示了一个课程包的要素属性描述及其层次关系 表2课程包要素属性及其层次关系 编号 中文名称 英文名称 定义 约束值域数据类型 说明 课程概要与 描述课程相关的信息以及 M course(Overview 详细说明见表3 要求 课程要求 课程主要内容,包括了多个 学习活动结构aetivityStruecture 详细说明见表4 M 可再分的学习活动 测试类学习资 课程包中所有试题的描述 详细说明见表5 testSet 源文件集 集合 非测试类学习 课程包中所有非测试类学 M 详细说明见表6 lnonTestSet 资源文件集 习资源文件的描述集合 课程的学习活动涉及的知 详细说明见表？ 知识点集 knowledgePointSet 识点的集合 注:“约束”栏内M表示“必备”数据元素,0表示“可选”数据元素 课程概要与要求 对课程的基本信息做详细介绍,应包括;课程编号、课程名称、课程类别,课程关键字、课程简介、课 程提供机构,课程封面图、授课教师,参考资料,先修要求,课程时长,课程考核方式等 其中课程类别是标识该门课程在课程体系内应从属的分类 以干部网络培训的相关政策文件和培
GB/T38857一2020 训机构的相关工作制度为依据,由课程提供机构在课程设计和制作时依据相关培训计划和要求来确定 课程信息的属性应符合表3的规定 表3课程概要与要求属性规范表 编号 约束 值域 数据类型 说明 中文名称 英文名称 定义 描述课程相关的信息 课程概要与 lcourse(Overview M 要求 以及课程要求 1.1 课程编号 lcourseID 课程的唯一标识符 M la.32 1.2 课程名称 courseName 课程的全称 M la.200 按照某种分类方法确 1.3 课程类别 coursecCategory M 定的课程所属类别 a..l000 关键字间以半 1.4课程关键字 courseKeyword 课程关键字字符串 M a..l000 角逗号分隔 l.5 课程简介 课程的简单介绍 M courselntroduction a..2000 1.6 课程提供机构lcourseProvider 提供课程的机构名称 M a..200 课程封面图文 1.7 课程封面图 用作课程的封面 M coverlmage la..200 件名 包括课程的主讲教师 本 课教师 的 1.8 授课教师 M lecturers 其他授课教师等 la.200 名单 关于授课教师的简单 1.9 教师简介 leeturerlntroduction 介绍 a.2000 包括但不限于以 下几种 lol;视频 1.10课程形式 eourseForm 课程的基本呈现形式 02;音频 2 l03,多媒体 lo4:VR/AR/MR 99:其他 以分为单位 如:音视频的播 预计学员完成课程学 .11课程时长 courseDuration 放时间,课程资 习所需要投人的时间 源学习阅读的 时间 包含以下几种 courseAssessement 1.12课程考核方式 课程的考核类型 0;无考核 al Type 1;有考核 结合学习活动结构对 课程总体目标 .13课程目标 teachingObjeetive 课程的教学目标进行 la..400 介绍 描述
GB/T38857一2020 表3(续》 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 1.14参考资料 课程指定的参考资料 references a..1000 课程的先修要求和先 1.15先修要求 preRequirements a.500 修课程 对时 于某些时效性强的 1.16预计停用日期expireDate 课程,所预先设定的课 GB/T7408一2005 YYYYMMDD 程失效日期 .17制作日期 produeeDate 完成当前版本的日期 GB/T7408一2005 YYYYMMDD 课程中出现的重要人 1.18出现人物 M persona 物名单 la..2000 可根据实际业务需要 1.19扩展属性 extend 进行扩展 注“约束"栏内M表示“必备"数据元素,o表示“可选"数据元素 8 学习活动结构 学习活动结构包括一系列学习活动以及这些学习活动之间的关系 学习活动结构最终形成了学习 活动的层次与顺序 学习活动结构可多级扩展 学习活动结构的主要数据元素如图2所示 个学习活动主要包括了本学习活动所需的学习资源链接 学习资源从测试类和非测试类学习资 源文件集中获取 示例:学习活动包括但不限于章节结构、资源列表、视频浏览、文本阅读、练习、考试、问卷、讨论等 5 学习活动结构所有数据元素应符合表4的规定 学习活动结构 资源链接 非测试类 资边 学习活动 学习活动 测试类 学资议 符号 含义 或0 -对多(O或多 -对多或多 引用链接 图2学习活动结构主要数据元素
GB/T38857一2020 表4学习活动结构属性规范表 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 学习活动结构包括一系列 学习活动结构aetivityStructure 学习活动以及这些学习活 M 动之间的关系 个学习活动 可包含多个 -子 活动 课程的 为完成预定学习和教学目 学习活动包括 标,教师通过组织学习资源 但不限于章节 M 2.1 学习活动 activity 抛出的学习任务,使学员与 结构、资源列 学习资源和学习环境进行 表、视频浏览、 信息交互开展学习 文本阅读、练 习,考试,问卷、 讨论等 M 2.1.1标识符 lactivityID 学习活动的唯一编号 a32 2.1.2标题 ltite 学习活动的名称 M la..200 该学习活动的目标、内容 2.1.3描述 ldescription 介绍 a..1000 l以分为单位的 M 2.1.4活动时长 该学习活动的时间长度 IduratIon 时间长度 该学习活动建议投人的时 l以分为单位的 M 2.l.5建议时长 recommendedDuration 间长度 时间长度 该学习活动在学员正式学 Io;否 M 2.l.6开放预览 lopenPreview 习前是否可被学员预览 1!;是 al 资源链接的值将用于定位 该学习活动所包含的资源 资源链接的值 2.1.7资源链接 该元素的值应是一个可发 将用于定位所 resourceReference M la.200 布的独立数字资源的统 描述的文件 资源标识符 lactivity 学习活动中的一个子活动 2.1.8学习活动 注;“约束”栏内M表示“必备"数据元素,o表示“可选”数据元素 g 测试类学习资源文件集 测试类学习资源文件集是所有测试类学习资源的集合,描述了课程中试题的属性 本标准规定的试题的描述,应符合GB/T29802的规定 此外,测试类学习资源文件集属性还应符 合表5的规定
GB/T38857一2020 表5测试类学习资源文件集属性规范表 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 测试类学习资 源文件集包含 试题相关的所 测试类学习资 课程包中所有试题的描述 testSet 有信息,是上级 源文件集 集合 学习活动结构 元素封装的所 有试题的集合 试题定位的值将用于定位 所描述的资源 该元素的 M 3.1 试题定位 location 值应是一个可发布的独立 a..200 数字资源的统一资源标 识符 在测试类学习资源文件集 M 3,2 试题 testltem 中的一道题目及答案信息 testltemlID 在试题文件中的唯一标识 M 3.2.l标识符 a32 M 3.2.2题目信息 包含题干描述、答题信息等 title la..1000 1单选 2;多选 3;判断 “其他”指目前 4:填空 M N 类型 指出试题的类型 3.2.3 可选项都不 支 type 填写 持的值 6;拖拽 7;连线 99,其他 多个知识点标 识符的集合 3.2.4所含知识点 试题涉及的所有知识点 knowledgePoints 知识点集属性 见表7 该条试题配套的正确答案 M 3.2.5参考答案 answer 或参考要点 a..4000 注“约束"栏内M表示“必备"数据元素,0表示“可选”数据元素 10非测试类学习资源文件集 非测试类学习资源文件集描述了学习活动中所需的非测试类学习资源的元数据,以及这些学习资 源对应的物理文件的属性 非测试类学习资源文件集有助于教师组织和管理整门课程的学习资源,方
GB/T38857一2020 便教师在不同的学习活动中组织不同的学习资源 同时保证了该类学习资源文件不会随着学习活动的 变化而改变其路径,避免资源丢失 非测试类学习资源文件中所包含的学习对象的描述,应符合GB/T21365的规定 此外,非测试类 学习资源文件集属性还应符合表6的规定 表6非测试类学习资源文件集属性规范表 编号 英文名称 约束 值域数据类型说明 中文名称 定义 非测试类学习 课程包中所有除试题之外的学习 M lnonTestSet 资源文件集 资源文件的描述集合 为有效开展教学而提供的媒体素 材及其他可被利用的条件,以及这 4.l 学习资源 resource 些素材和条件按照教学需要所组 M 成的文件集合,包括课程资源和学 习辅助资源描述 resourceD 4.1.1 标识符 学习资源的唯一标识 M a32 4.1.2标题 学习资源名称 title M a..200 资源定位的值将用于定位所描述 的资源 该元素的值应是一个可 4.l.3资源定位 location M a.200 发布的独立数字资源的统一资源 标识符 注;“约束”栏内M表示“必备"数据元素 1 知识点集 知识点集列明课程所包含的所有知识点及其内容 知识点集有助于学员了解课程的知识点结构 让学员更好地理解课程的知识结构 知识点集属性应符合表7的规定 知识点集属性规范表 约束 数据类型 说明 编号 定义 值域 中文名称 英文名称 课程的学习活动涉及的 知识点集 lknowledgePointSet 知识点的集合 实现完整教学的基本单 M 5.1 lknowledgePoint 知识点 位,组成基础知识的基本 要素 5.1.l标识符 IknowledgePointID 知识点唯一编号 32 5.l.2标题 title 知识点名称 a.200
GB/T38857一2020 表7(续》 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 5.1.3描述 对知识点的描述和简介 descriptin a..200 多 涉及该知识点的所有学 个学习活动 5.1.4相关学习活动lactivities M 标识符的集合 习活动的标识符 注“约束”栏内M表示“必备”数据元素,9表示“可选”数据元素
GB/T38857一2020 附 录 A 规范性附录) 课程信息模型核心集XL绑定 课程概要与要求>元素 标记名; 说明:介绍了课程的基本信息以及该课程的相关要求,应包括:课程编号、课程名称、课程类别、课程 关键字,课程简介,课程提供机构,课程封面图、授课教师,参考资料、先修要求,课程时长,课程考核方 式等 出现次数;在一个课程包XMl实例中,出现且只出现一次 子元素 courseID>,“课程编号”元素的XML绑定格式; courseName>,“课程名称”元素的XML.绑定格式 courseCategory>,“课程类别”元素的XM绑定格式; coursekeyword>,“课程关键字”元素的XML.绑定格式 courselntroduetion>,“课程简介”元素的XML绑定格式 courseProvider>,“课程提供机构”元素的XMI绑定格式 “课程封面图”元素的XML绑定格式 coverlmmage “授课教师”元素的XML绑定格式 lecturers lecturerlntrodueion>,“教师简介”元素的XML绑定格式; “课程形式”元素的XML绑定格式 courseForm “课程时长”元素的XML绑定格式; courseDuration courseAssessement" tType>,"课程考核方式"元素的xML绑定格式 ,“课程目标”元素的XML绑定格式 teachingObjective references “参考资料”元素的XML绑定格式; preRequirements>,“先修要求”元素的XML绑定格式; expireDate> ,“预计停用日期”元素的XML绑定格式; produceDate>,“制作日期”元素的XML绑定格式 示例 course(O)verview courselD>4fa9de77dl8clle7ble4005056c00001 文写作党政机关公文写作常识 courseName公 /courseName courseCategory>微课程-知识素养培训-公务员公文写作 公文,写作,常识 courselntroduetion>党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文 书,是传达贯彻党和国家的方针政策,公布法规和规章,指导,布置和商洽工作,请示和答复问题,报告,通报和交流情况 等的重要工具 公文写作,是指公务文书的写作是文件的拟稿工作,它是机关制发文件的第一个工作环节 2012年 4月16日,中共中央办公厅,国务院办公厅联合发布了《党政机关公文处理工作条例》 这将大大推进我国公文处理工作 的科学,规范、统一与高效 本课重点讲解了党政机关公文写作时应该注意的问题,特别是公文的密级、紧急程度,附件、 日期、印章等问题 -国家行政学院音像出版社GB/38857一2020 coverlmage>mil505131logo.png各行业专家/leeturerlntroduetion 视频 courseForm O courselDuratIon ementType>0掌握公文的定义,种类、结构和写作要求无/produceDate course(Overview 学习活动结构>元素 A.2 标记名:activityStructure 说明学习话动结构包括一系列学习话动以及这些学习话动之间的关系 学习话动结构最终形成 了学习活动的层次与顺序 学习活动结构可多级扩展 出现次数;在一个课程包XML实例中,出现且只出现一次 之学习活动>元素 标记名: 说明学员可依据课程要求和考核方式完成学习活动,获得相应的成绩 出现次数;在元素中可出现一次或多次 子元素 二activityID>,“标识符”元素的XMI绑定格式 title>,“标题”元素的XML绑定格式 description>,“描述”元素的XMI.绑定格式; “活动时长”元素的XML绑定格式; duration recommendedDuration>,“建议时长”元素的XM1绑定格式; ,“开放预览”元素的XM绑定格式 openPreview resource>,“资源链接”元素的XMI绑定格式; 二activity>,“学习活动”元素的XMl绑定格式 示例 2a69f52eeddb4dfdb2a5de619leb4b3 title>公文的定义 /title deseription 文的定义 duration ecommendedDurationm recommendedDuration /openPreview openPreview resource>scol.mp4 activity activity 11
GB/T38857一2020 activityID>29eleafaOalb444a96183071cb06b9d7 title -公文的种类 /title deseription>公文的种类 duration /duration recommendedlDuration /recommendedDuration> open0/open resource>sco2.mp4 A.3 <测试类学习资源文件集>元素 标记名: 说明:测试类学习资源文件集是所有测试类学习资源的集合,描述了课程中试题的属性 出现次数:在一个课程包XML实例中,出现且只出现一次 子元素 loeation>,“试题定位”元素的XMI绑定格式 testltem>,“试题”元素的XMI绑定格式 testItemID>,“标识符”元素的XML绑定格式; title>,“题目信息”元素的XML绑定格式; "类狸"元素的xML绑定格式: type ,"包含知识点”元素的xML绑定格式 knowledgePoints>, 示例: locationtests.xml/location testltemlD>9f602dla6b42447aa9e673d36229d943一/testltemlD title>以下哪几类属于公文? 1.通知 2.请假条 3,研究报告 4.论文 2 knowledgePoint>647244044b04482abac7e816e575b61之/knowledgePoint> /knowledgePoints> testltem testltem testltemlD>a0ecf7908e5d48f581630d45173c5e3a 请举例公文的密级 title /title type>l702d0498afe24fa094fd7bcb72e3c77b knowledgePoint>0fd55042707144eba3b6cfb0c8d51a64 二/knowledgePoints一 12
GB/38857一2020 /testSet 非测试类学习资源文件集>元素 A.4 标记名; 说明:非测试类学习资源文件集描述了学习活动中所需的非测试类学习资源的元数据,以及这些学 习资源对应的物理文件的属性 非测试类学习资源文件集有助于教师组织和管理整门课程的学习资 源,方便教师在不同的学习活动中组织不同的学习资源 同时保证了该类学习资源文件不会随着学习 活动的变化而改变其路径,避免资源丢失 出现次数在一个课程包XM实例中,出现且只出现一次 子元素 resource ,“学习资源”元素的XML绑定格式: resoureelD>,“标识符”元素的XML绑定格式 title>,“标题”元素的XML绑定格式 locatiion ,“资源定位”元素的XML.绑定格式 示例 resourcelD>464d5b0115e64c5183f67aaf1f1971c7 e>公文写作种类参考资料resl.doe resource I1r reso resourceID>e2ca3663b2214605b3d80b96e261548d一/resourcelD locationres2.doc/location /resource /nonTestSet A.5 知识点集>元素 标记名: 说明:知识点集列明课程所包含的所有知识点及其内容 知识点可作为索引,串联起学习活动等 内容 出现次数:在一个课程包XML实例中,出现且只出现一次 子元素 kKnoy wledgePoint>,“知识点”元素的XMI.绑定格式; knowledgePointlD>,“标识符”元素的XML绑定格式 itle>,“标题”元素的XML绑定格式 deseription>,“描述”元素的XML绑定格式 二activities>,“相关学习活动”元素的XML绑定格式 13
GB/T38857一2020 示例: knowledgePoint> rePointID>dcf070c18ec344d28af483352c0663f3之/knowled slkePamlD knowledge title>公文定义 deseription>描述公文的准确定义 activities activity>2a69f52eeddbtdfdb2a5de619leb4b34b4b60a2cded4a318f4050abcd2b90ab title>公文的种类列举公文的种类 activities activity>29eleafa0alb444a96183071cb06b9d7之/activity> aetivity>bd6dle98abob4b7b3bcOdlb904b3351 /activities /knowledgePoint /knowledgePointSet> 14

干部网络培训课程信息模型GB/T38857-2020

什么是干部网络培训课程信息模型？

干部网络培训课程信息模型是指在网络环境下为干部进行培训所需的一种信息模型。它包括课程目标、内容、形式、评价等多个方面的信息。

GB/T38857-2020标准介绍

GB/T38857-2020标准详细规定了干部网络培训课程信息模型的基本要素、技术要求、测试方法、应用及管理等方面的内容。

基本要素

GB/T38857-2020标准对干部网络培训课程信息模型的基本要素做了详细规定，包括课程目标、内容、形式、教学组织、评价等多个方面。

技术要求

该标准对干部网络培训课程信息模型的技术要求做了详细规定，包括课程组织形式、课程内容的设计和编制、多媒体应用等多个方面。

测试方法

该标准规定了对干部网络培训课程信息模型的测试方法，包括课程目标的测试、课程内容的测试、课程形式的测试、教师评价的测试等多个方面。

应用及管理

该标准对干部网络培训课程信息模型的应用及管理做了详细规定，包括模型的应用范围、使用注意事项、模型的管理方式等多个方面。

结论

GB/T38857-2020标准中对干部网络培训课程信息模型做了详细且全面的规定，可以有效保障干部网络培训的质量和效果，并为干部网络培训提供规范化的信息模型支持。

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