国家标准 GB/T18206一2011 代替GB/T182062000 中小学健康教育规范 Requirementofhealthedueationinprimaryandmiddleschool 2011-12-30发布 2012-05-01实施卫生部发布国家标准化管理委员会国家标准
GB/r18206一2011 目次前言范围 -般要求实施目标教育内容实施途径评价建议附录A规范性附录)水平一(小学1年级一2年级)健康教育内容基本要求附录B(规范性附录)水平二(小学3年级4年级)健康教育内容基本要求附录c规范性附录)水平三(小学5年级一6年级)健康教育内容基本要求附录D(规范性附录)水平四(初中阶段)健康教育内容基本要求附录E规范性附录)水平五(高中阶段)健康教育内容基本要求 3
GB/T18206一2011 前言本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草本标准代替GB/T18206一2000(《中、小学生健康教育规范》本标准与GB/T182062000相比,主要技术内容变化如下修改了范围; 修改了实施目标; 修改了教育内容,将教育内容分为五个领域,分配到五级水平中,并确定了各级水平的目标与核心内容增加了实施途径和评价建议的内容本标准由卫生部提出并归口本标准由卫生部负责解释本标准负责起草单位;北京大学儿童青少年卫生研究所、教育部体育卫生艺术司、中南大学公共卫生学院、复旦大学公共卫生学院本标准参加起草单位;北京市东城区中小学卫生保健所、北京市西城区中小学卫生保健所本标准主要起草人;余小鸣、张芯,杨土保,王书梅,朱广荣,潘勇平、张新本标准所代替标准的历次版本发布情况为 GB/T18206一2000.
GB/T18206一2011 中小学健康教育规范范围本标准规定了在中小学校开展健康教育的一般要求,实施目标、教育内容,实施途径和评价建议本标准适用于中小学(包括九年义务教育、高中阶段)在校学生 -般要求本标准提供了中小学发展健康教育课程内容的基本框架学校负责依据此标准进行课程计划、教学组织、课堂活动及实践安排实施目标培养儿童青少年良好的健康意识与公共卫生意识,提高学生的健康素养,培养学生保持和增进健康的态度与实践能力,为一生的健康打下坚实的基础教育内容中小学健康教育内容包括五个领域健康行为与生活方式; -疾病预防安全应急与避险; 心理健康; 生长发育与青春期保健根据儿童青少年生长发育的不同阶段,依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中 4.2 年级划分为五级水平,即水平一(小学1年级一2年级) 水平二(小学3年级 4年级); 水平三(小学5年级一6年级》7 水平四初中阶段); 水平五(高中阶段 4.3将健康教育内容的五个领域合理分配到各级水平中,五个不同的水平互相衔接,完成学校健康教育的目标各级健康教育内容基本要求如下水平一(小学1年级2年级)健康教育内容基本要求见附录A a 水平二(小学3年级一4年级)健康教育内容基本要求;见附录B b c)水平三(小学5年级一6年级)健康教育内容基本要求;见附录C d)水平四(初中阶段)健康教育内容基本要求;见附录D 水平五(高中阶段)健康教育内容基本要求;见附录E. 各地、各类学校在制定发展中小学学生健康教育课程内容时,应以本标准附录A附录E)为依
GB/r18206一2011 据,反映各水平健康教育的总体内容遵循学校健康教育实施的基本理念,即健康知识传授与健康技能传授并重、健康知识与健康信念、健康行为形成相统一,循序渐进,适时适度,学生参与的基本原则 4.5在保证本标准教育内容基本要求的前提下,尊重不同地区、学校和学生之间的差异,各地学校可根据学制设置的实际情况,合理选择相关水平的健康教育内容,有效运用教学方法,使每个学生获得基本的健康教育实施途径 5.1健康教育可采用正式课堂或者多种形式向学生传授,鼓励健康教育与学校各类课程教育的相互结合、相互渗透学校健康教育要通过学科教学和学校各种活动以及多种宣传教育形式开展 5.2学科教学每学期应安排6课时~7课时,小学 .中学阶段主要以《体育与健康)作为载体课程进行对无法在《体育与健康)课程中渗透的健康教育内容,可以利用综合实践活动和地方课程的时间,采用多种形式,向学生传授健康知识和技能学校健康教育体现在教育过程的各个环节,各地学校在组织实施过程中,要注意健康教育与其他 5.3 相关教育,如安全教育、心理健康教育有机结合,把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来,发挥整体教育效应评价建议 6.1重视健康教育的评价和督导把健康教育实施过程与健康教育实施效果作为评价重点主要包括学生健康意识的建立,基本知识和技能的掌握、卫生习惯和健康行为的形成,以及学校对健康教育课程(活动)的安排、必要的资源配置,实施情况以及实际效果 6.2学校健康教育是学校教育的一部分,学校应将健康教学,健康环境的创设,健康服务的提供有机结合,以大健康观为指导,全面、统筹思考学校的健康教育,为学生践行健康行为提供支持,以实现促进学生健康发展的目标
GB/T18206一2011 附录A 规范性附录水平一(小学1年级2年级)健康教育内容基本要求 A.1目标知道个人卫生习惯对健康的影响,初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识,学会保护眼睛和牙齿;知道偏食,挑食对健康的影响,养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体,学会自我保护;学会加人同伴群体的技能,能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识,掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响,初步树立维护环境卫生意识 A.2基本内容 A.2.1健康行为习惯与生活方式 A.2.1.1养成良好的个人卫生习惯 A.2.1.1.1不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑等垃圾咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻 A.2. 1.3勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防 A.2. 1. 不共用毛巾和牙刷等洗漱用品包含沙眼的预防 A.2.1.1.5不随地大小便,饭前便后要洗手 A.2.1.1.6学会正确洗手的方法 A.2.1.1.7养成正确的坐、立、行姿势,预防脊柱弯曲异常 A.2.1.2爱护眼睛 A.2.1.2.1养成正确的读写姿势 A.2.1.2.2正确做眼保健操 A.2.1.3口腔卫生 A.2.1.3.1每天早晚刷牙,饭后漱口 A.2.1.3.2学会正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏 A.2.1.3.3预防龋齿和牙龈炎(认识龋齿的成因,注意口腔卫生,定期检查》 A.2.1.4饮水卫生注意饮水卫生,适量饮水有益健康 A.2.1.5合理营养 A.2.1.5.1吃好早餐，一日三餐有规律 A.2.1.5.2了解偏食、挑食危害健康 A.2.1.5.3了解喝牛奶、经常食用豆类及豆制品有利于生长发育,有益于健康
GB/r18206一2011 A.2.1.6环境与健康 A.2.1.6.1了解经常开窗通气有利健康 A.2.1.6.2文明如厕,自觉维护厕所卫生 A.2.1.6.3了解蚊子,苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病 A.2.2预防疾病了解接种疫苗可以预防一些传染病 A.2.3安全应急与避险 A.2.3.1交通安全 A.2.3.1.1认识常见的交通安全标志 A.2.3.1.2遵守交通规则,行人过马路要走人行横道,不要闯红灯 A.2.3.1.3注意乘车安全 A.2.3.2游戏与运动安全 A.2.3.2.1不玩危险游戏,注意游戏安全 A.2.3.2.2燃放鞭炮要注意安全 A.2.3.3学习、生活中的安全 A.2.3.3.1不玩火、使用电源要注意安全 A.2.3.3.2使用文具,玩具要注意卫生安全 A.2.3.3.3了解学校紧急疏散的要求和方式,学会应对校园突发事件 A.2.3.4动物咬伤的预防和处理 A.2.3.4.1远离野生动物,不与宠物打闹 A.2.3.4.2了解家养犬要注射疫苗 A.2.3.5自救互救的知识和技能学会自救互救,发生紧急情况会拨打求助电话医疗求助电话;120,火警电话:l19,匪警电话:ll0) A.2.4心理健康培养沟通能力,学会使用基本的礼貌用语,与同学和睦相处 A.2.5生长发育和青春期保健 A.2.5.1认识生命,珍爱生命 A.2.5.2初步了解生命孕育常识,知道“我从哪里来”
GB/T18206一2011 附录B 规范性附录水平二(小学3年级~4年级)健康教育内容基本要求 B.1目标进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识,学会合理用眼;了解食品安全基本知识,初步树立食品安全意识;了解体育锻炼对健康的作用,初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素,熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识,掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值,树立保护生命的意识 B.2基本内容 B.2.1健康行为习惯与生活方式 B.2.1.1爱护眼睛 B.2.1.1.1注意读书写字、看电视、用电脑的卫生要求 B.2.1.1.2预防近视(认识影响近视发生的因素,学会合理用眼、,注意用眼卫生、定期检查). B.2.1.1.3预防眼外伤 B.2.1.2饮食(饮水)卫生不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品 B.2.1.2.1 B.2.1.2.2饭菜要做熟;生吃蔬菜水果要洗净 B.2.1.2.3认识人体所需的营养素 B.2.1.3健康生活方式 B.2.1.3.1认识体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病 B.2.1.3.2注意睡眠卫生要求(小学生每天睡眠时间应该保证10h). B.2.1.3.3生活垃圾应该分类放置 B.2.1.3.4不吸烟不刚酒远离毒品 B.2.2预防疾病 B.2.2.1学生常见病的预防 B.2.2.1.1认识蝈虫,蜕虫等肠道传染病对健康的危害与预防 B.2.2.1.2认识营养不良、肥胖对健康的危害与预防 B.2.2.1.3了解冻疮的预防(可根据地方实际选择) B.2.2.2预防接种了解学生应接种的疫苗
GB/r18206一2011 B.2.2.3常见呼吸道消化道传染病的预防 B.2.2.3.1认识传染病(重点为传播链). B.2.2.3.2了解常见呼吸道传染病流感,水痘、腮腺炎、麻疹流脑等)的预防 B.2.3安全应急与避险 B.2.3.1游戏与运动安全注意游戏与运动安全,到正规的游泳、滑冰场所游泳和滑冰 B.2.3.2学习生活中的安全注意学习、生活中的安全,不乱服药物,不乱用化妆品 B.2.3.3伤害的预防与处理 B.2.3.3.1了解火灾发生时的逃生与求助了解地震发生时的逃生与求助 B.2.3.3.2 B.2.3.4动物咬伤的处理 -旦被动物咬伤后,应立即冲洗伤口,及时就医,及时注射狂犬疫苗 B.2.3.5自救互救的基本知识和技能 B.2.3.5.1了解鼻出血的简单处理 B.2.3.5.2了解简便止血方法(指压法、,加压包扎法). B.2.4心理健康 B.2.4.1关心尊重他人 B.2.4.2正确对待残疾同伴 B.2.5生长发育和青春期保健 B.2.5.1了解人的生命周期包括诞生,发育,成熟,衰老、死亡 B.2.5.2认识自己的身体,关注自己的身体发育情况
GB/T18206一2011 附录 c 规范性附录水平三(小学5年级~6年级)健康教育内容基本要求 C.1目标了解健康的含义与健康的生活方式,初步形成健康意识;了解营养对促进儿童少年生长发育的意义,树立正确的营养观;了解食品安全知识,养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的危害,树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识,远离毒品危害;掌握常见肠道传染病、病媒生物传播疾病的基本知识和预防方法,树立卫生防病意识;了解常见地方病(如碘缺乏病),血吸虫病对健康的危害,掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识,初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识,学会体育锻炼中的自我监护,提高自我保护的能力 C.2基本内容 C.2.1健康行为习惯与生活方式 C.2.1.1健康生活方式 C.2.1.1.1了解健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体,心理,社会适应的完好状态 C.2.1.1.2了解健康生活方式主要包括合理膳食,适量运动,戒烟限酒,心理平衡4个方面,健康的生活方式有利于健康 C.2.1.1.3了解体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标). C.2.1.2爱护眼睛发现视力异常,应到正规医院眼科进行视力检查、验光,注意配戴眼镜的卫生要求 C.2.1.3饮食(饮水)卫生 C.2.1.3.1购买包装食品应注意查看生产日期、保质期包装有无涨包或破损,不购买无证摊贩食品 C.2.1.3.2了解容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆,毒蘑菇,新鲜黄花菜、河豚鱼等). C.2.1.3.3不采摘,不食用野果、野菜 C.2.1.4合理营养 C.2.1.4.1膳食应以谷类为主,多吃蔬菜水果和薯类,注意荤素搭配 C.2.1.4.2日常生活饮食应适度,不暴饮暴食,不盲目节食,适当零食 C.2.1.5不吸烟不酗酒远离毒品 C.2.1.5.1认识吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病,呼吸系统疾病等多种疾病 C.2.1.5.2中小学生应做到不吸烟,不饮酒 C.2.1.5.3 了解常见毒品的名称 C.2.1.5.4认识毒品对个人和家庭的危害,自我保护的常识和简单方法,能够远离毒品
GB/r18206一2011 C.2.2预防疾病 C.2.2.1贫血的预防认识贫血对健康的危害与预防 C.2.2.2肠道传染病的预防了解常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防 C.2.2.3疟疾的预防了解疟疾疾病的预防 C.2.2.4血吸虫病的预防了解血吸虫病的预防(可根据地方实际选择) C.2.2.5出血性结膜炎的预防了解流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防 C.2.2.6碘缺乏病及其他地方病的预防 C.2.2.6.1认识碘缺乏病对人体健康的危害 c.2.2.6.2食用碘盐可以预防碘缺乏病 C.2.3安全应急与避险 C.2.3.1交通安全注意骑自行车安全与道路交通安全 C.2.3.2危险标识的识别识别常见的危险标识(如高压,易燃、易爆、剧毒,放射性、生物安全),远离危险物 c.2.3.3伤害的预防和处理 C.2.3.3.1了解煤气中毒的发生原因和预防了解触电、雷击的预防 C.2.3.3.2 C.2.3.4自救互救的基本知识和技能 C.2.3.4.1了解中暑的预防和处理 C.2.3.4.2了解轻微烫烧伤、削,刺、擦,挫伤等的自我处理 c.2.3.5网络的合理利用合理利用网络.提高网络安全防范意识 C.2.4心理健康保持自信,自己的事情自己做
GB/T18206一2011 C.2.5生长发育和青春期保健 C.2.5.1体温、脉搏的测量掌握体温、脉搏测量方法及其测量的意义 C.2.5.2青春期心身发育特点 C.2.5.2.1了解青春期的生长发育特点了解男女少年在青春发育期的差异(男性、女性第二性征的具体表现》. C.2.5.2.2 了解女生月经初潮及意义(月经形成以及周期计算). C.2.5.2.3 了解男生首次遗精及意义 C.2.5.2.4 C.2.5.3青春期卫生保健 c.2.5.3.1注意变声期的保健 c.2.5.3.2注意青春期的个人卫生
GB/r18206一2011 附录D 规范性附录水平四初中阶段)健康教育内容基本要求 D.1目标了解生活方式与健康的关系,建立文明、健康的生活方式;进一步了解平衡膳食、合理营养意义,养成科学、营养的饮食习惯;了解充足睡眠对儿童少年生长发育的重要意义;了解预防食物中毒的基本知识;进一步了解常见传染病预防知识,增强卫生防病能力;了解艾滋病基本知识和预防方法,熟悉毒品预防基本知识,增强抵御毒品和艾滋病的能力;了解青春期心理变化特点,学会保持愉快情绪和增进心理健康;进一步了解青春期发育的基本知识,掌握青春期卫生保健知识和青春期常见生理问题的预防和处理方法;了解什么是性侵害,掌握预防方法和技能;掌握简单的用药安全常识;学会自救互救的基本技能,提高应对突发事件的能力;了解网络使用的利弊,合理利用网络 D.2基本内容 D.2.1健康行为习惯与生活方式 D.2.1.1不良生活方式的危害了解不良生活方式有害健康,慢性非传染性疾病(恶性肿瘤、冠心病、糖尿病、脑卒中)的发生与不健康的生活方式有关 D.2.1.2饮食(饮水)卫生 D.2.1.2.1了解食物中毒的常见原因(细菌性、化学性、有毒动植物等)避免发生食物中毒 D.2.1.2.2发现病死禽畜要报告,不吃病死禽畜肉 D.2.1.2.3适宜保存食品,腐败变质食品会引起食物中毒 D.2.1.3合理营养 D.2.1.3.1学会膳食平衡;平衡膳食有利于促进健康 D.2.1.3.2认识青春期需要补充充足的营养素,保证生长发育的需要 D.2.1.4睡眠卫生合理安排作息时间,保证充足的睡眠有利于生长发育和健康初中生每天睡眠时间应该保证9h 高中生每天睡眠时间应该保证8h). D.2.1.5不吸烟不酒远离毒品 D.2.1.5.1学会拒绝吸烟,饮酒 D.2.1.5.2认识毒品对个人、家庭和社会的危害 D.2.1.5.3认识吸毒违法,拒绝毒品 10
GB/T18206一2011 D.2.2预防疾病 D.2.2.1乙型脑炎的预防了解乙型脑炎防治的基本知识 D.2.2.2挤疮等传染性皮肤病的预防了解挤疮等传染性皮肤病防治的基本知识 D.2.2.3结核病防治基本知识 D.2.2.3.1出现咳嗽、咳痰2周以上,或痰中带血,应及时检查是否得了肺结核 D.2.2.3.2肺结核主要通过病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播 D.2.2.3.3肺结核病应该到医院接受正规治疗 D.2.2.4肝炎防治基本知识 D.2.2.4.1认识肝炎了解甲型肝炎的预防 D.2.2.4.2 D.2.2.4.3了解乙(丙)型肝炎的预防 D.2.2.4.4不歧视乙型肝炎病人及感染者 D.2.2.5艾滋病防治基本知识 D.2.2.5.1掌握艾滋病的基本知识 D.2.2.5.2认识艾滋病的危害 D.2.2.5.3掌握艾滋病的预防方法 D.2.2.5.4判断安全行为与不安全行为 D.2.2.5,5拒绝不安全行为的技巧 D.2.2.5.6学会寻求帮助的途径和方法 D.2.2.5.7了解与预防艾滋病相关的青春期生理和心理知识 D.2.2.5.8了解吸毒与艾滋病 D.2.2.5,9不歧视艾滋病病毒感染者与患者 D.2.3安全应急与避险 D.2.3.1中毒的处理了解毒物中毒的应急处理 D.2.3.2自救互救的知识和技能 D.2.3.2.1了解溺水的应急处理 D.2.3.2.2了解骨折简易应急处理知识(固定、搬运 D.2.3.3用药安全 D.2.3.3.1 有病应及时就医 D.2.3.3.2服药要遵从医嘱,不乱服药物 D.2.3.3.3不擅自服用不滥用镇静催眠等成瘾性药物 1
GB/r18206一2011 D.2.3.3.4不擅自服用止痛药 D.2.3.3.5了解保健品不能代替药品 D.2.3.4性侵害的预防 D.2.3.4.1识别容易发生性侵害的危险因素 D.2.3.4.2 保护自己不受性侵害 D.2.3.5网络的合理利用合理利用网络资源,预防网络成瘾 D.2.4心理健康 D.2.4.1培养调节情绪能力 D.2.4.1.1认识不良情绪影响健康 D.2.4.1.2学会调控情绪的基本方法 D.2.4.2认识自我建立自我认同,客观认识和对待自己 D.2.4.3合理制定目标培养制定目标的能力,根据自已己的学习能力和状况确定合理的学习目标 D.2.4.4人际交往了解异性交往的原则 D.2.5生长发育和青春期保健 D.2.5.1生长发育了解青春期心理发育,正确对待青春期心理变化 D.2.5.2青春期卫生保健 D.2.5.2.1了解襁疮发生的原因、预防方法 D.2.5.2.2注意月经期间的卫生保健,痛经的症状及处理 D.2.5.2.3学会选择和佩戴适宜的胸罩 12
GB/T18206一2011 附录 E 规范性附录水平五(高中阶段)健康教育内容基本要求 E.1目标了解居民膳食指南,了解常见食物的选购知识,进一步了解预防艾滋病基本知识,正确对待艾滋病病毒感染者和患者;学会正确处理人际关系,培养有效的交流能力,掌握缓解压力等基本的心理调适技能;进一步了解青春期保健知识,认识婚前性行为对身心健康的危害,树立健康文明的性观念和性道德 E.2基本内容 E.2.1健康行为习惯与生活方式 E.2.1.1饮食卫生了解食品选购基本知识,注意饮食卫生 E.2.1.2合理营养了解居民膳食指南,合理营养 E.2.2预防疾病 E.2.2.1艾滋病防治基本知识 E.2.2.1.1掌握艾滋病的预防方法 E.2.2.1.2认识艾滋病的流行趋势及对社会经济带来的危害 E.2.2.1.3了解HIV感染者与艾滋病病人的区别 E.2.2.1.4了解艾滋病的窗口期和潜伏期 E.2.2.1.5了解无偿献血知识 E.2.2.1.6不歧视艾滋病病毒感染者与患者 E.2.3安全应急与避险认识网络交友的危险性,培养网络信息的辨别能力 E.2.4心理健康 E.2.4.1培养沟通能力 E.2.4.1.1学会宣泄,学会倾诉,学会站在他人的角度客观的看待事件 E.2.4.1.2正确处理人际交往中的冲突,做到主动、诚恳、公平,谦虚、宽厚地与人交往 E.2.4.2培养缓解压力能力 E.2.4.2.1学会有效环节压力的技巧 13
GB/r18206一2011 E.2.4.2.2认识竞争的积极意义 E.2.4.2.3正确应对失败和挫折 E.2.4.3情绪调节了解考试等特殊时期常见的心理问题与应对方法,培养调节情绪能力. E.2.5生长发育和青春期保健 E.2.5.1生长发育 E.2.51.1热爱生活,珍爱生命了解青春期常见的发育异常,发现不正常要及时就医 E.2.5.1.2 E.2.5.2树立责任意识,遵守性道德 E.2.5.2.1婚前性行为严重影响青少年身心健康 E.2.5.2.2避免婚前性行为 14

中小学健康教育规范GB/T18206-2011

中小学健康教育规范GB/T18206-2011是我国中小学生健康教育的指导性文件，旨在规范中小学健康教育的目标、内容、方法和评价标准，以提高学生的健康水平。

一、目标

中小学健康教育规范GB/T18206-2011的目标是培养学生正确的健康观念和行为习惯，促进学生身心全面发展。具体包括：

增强学生自我保护意识和能力。
使学生掌握基本卫生知识和技能。
促进学生身心健康发展，预防和控制疾病。
建立健康的生活方式，培养良好的行为习惯。

二、内容

中小学健康教育规范GB/T18206-2011的内容包括：

卫生与健康知识：传染病防治、营养与健康、心理健康等方面的知识。
卫生与健康技能：如正确使用卫生设施和器具、急救技能等。
卫生与健康态度：如自我保护意识、预防疾病的态度等。
性教育：性别平等、性健康知识、避孕方法等方面的知识。
安全教育：交通安全、消防安全、网络安全等方面的知识。

三、方法

中小学健康教育规范GB/T18206-2011指出，健康教育应采取多种形式，其中学校课程教育是主要形式，家庭教育和社区教育也很重要。具体方法包括：

课堂教学：对健康知识进行系统讲解和体验活动。
情景教育：通过模拟实际生活场景，帮助学生更好地掌握卫生与健康知识和技能。
互动教学：采用小组讨论、情景演练等方式，提高学生的参与度。
社会实践：开展卫生与健康宣传、义务劳动、环保活动等，增强学生的社会责任感。

四、评价标准

中小学健康教育规范GB/T18206-2011规定了中小学健康教育评价的指标，包括知识技能、健康行为和健康态度三个方面。具体指标包括：

知识技能方面：掌握相关卫生与健康知识和技能。
健康行为方面：养成良好的卫生习惯和健康行为。
健康态度方面：形成正确的健康观念和态度。

此外，中小学健康教育还需要家长和社会的参与和支持。家长应该关注孩子的身心健康，提供适宜的环境和食品；社会应该加强健康宣传，营造良好的健康氛围。

五、总结

中小学健康教育规范GB/T18206-2011的实施对于提高学生的身心健康水平，培养正确的健康观念和行为习惯，有着重要意义。中小学健康教育涉及多个方面，需要学校、家长和社会共同努力，才能取得良好的效果。

以上是对中小学健康教育规范GB/T18206-2011的简单介绍，希望可以对您有所启发。