纸质印刷产品印制质量检验规范第4部分：中小学教科书

国家标准 GB/34053.4一2017 纸质印刷产品印制质量检验规范 第4部分:中小学教科书 Speeifieationsofqualityinspeetionforprintedpaperproduets Part4:Primaryandsecondaryschooltextbhooks 2017-12-29发布 2018-07-01实施 中华人民共利国国家质量监督检验检疙总局 发布 国家标准化管理委员会国家标准
GB;/T34053.4一2017 前 言 GB/T34053《纸质印刷产品印制质量检验规范》包括但不限于以下6个部分 第1部分:术语; -第2部分:抽样判定规则 第3部分:图书期刊; -第4部分:中小学教科书 第5部分:报纸; 第6部分:折叠纸盒; 本部分为GB/T34053的第4部分 本部分按照GB/T1.1一2009给出的规则起草 请注意本文件的某些内容可能涉及专利 本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任 本部分由中华人民其和国国家新刚出版广电总局提出. 本部分由全国印刷标准化技术委员会(SAC/TC170)归口 本部分起草单位;山东临祈新华印刷物流集团有限责任公司、深圳市三上实业有限公司,国家新闻 出版广电总局出版产品质量监督检测中心、北京康得新功能材料有限公司、浙江新华数码印务有限公 司、,国家纸制品质量监督检验中心、人民教育出版社有限公司、湖南天闻新华印务有限公司、北京盛通印 刷股份有限公司、安徽新华印刷股份有限公司、芬欧汇川()有限公司、江苏中润油墨有限公司、深圳 职业技术学院 本部分起草人:郭绪、邢红权、李林虎、孟庆方、纪小宾、田森,赵红霞、嵇俊、陈春霞、信君、彭亚强、 梁利辉、吴宁、袁晓宇、王晓奇、陈明权,朱诘、王伟
GB;/T34053.4一2017 纸质印刷产品印制质量检验规范 第4部分:中小学教科书 范围 GB/T34053的本部分规定了中小学教科书产品质量检验判定所涉及的术语和定义、产品质量要 求、检验方法和判定规则 本部分适用于中小学教科书,其他类教材及中小学教辅材料可参照使用 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的 凡是注日期的引用文件,仅注日期的版本适用于本文 件 凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件 GB/T451.2纸和纸板定量的测定 GB/T457纸和纸板耐折度的测定 GB/T1543纸和纸板不透明度(纸背衬)的测定(漫反射法) GB/T77052008平版装潢印刷品 GB/T7974纸、纸板和纸浆蓝光漫反射因数D,亮度的测定(漫射/垂直法,室外日光条件) GB/T10739纸、纸板和纸浆试样处理和试验的标准大气条件 GB/T12914一2008纸和纸板抗张强度的测定 GB/T18722印刷技术反射密度测量和色度测量在印刷过程控制中的应用 平装书籍要求 GB/T303262013 GB/T34053.纸质印刷产品印制质量检验规范第1部分;术语 纸质印刷产品印制质量检验规花第2部分;抽样判定规则 GB/T34053.2 CY/T3色评价照明和观察条件 CY/T40-2007书刊装订用EVA型热熔胶使用要求及检测方法 术语和定义 GB/T34053.1界定的术语和定义适用于本文件 产品质量要求 4.1外观质量要求 外观质量应符合表1要求
GB/T34053.4一2017 表1外观质量检验项目技术要求及不合格分类 不合格分类 检验项目 技术要求 A类 B类 成品尺寸偏差" 士1.5 或> -1.5)或(1.5,3.07 mm -3.0 3.0 一3.0，一 成品歪斜误差/mm 1.5,3.0) <1.5 >3.0 岗线高度/mmm <1.0 >1.0 书背文字中心线对 书背文字中心线对书背中心线 书背宽度 书背中心线平移允差 平移允差 书背字平 当书背字设计符合技术要求， 移,歪斜偏 10 s1,0 >1.0 书背字进人封1或封4 差/mmm 1020 2.0 >2.0 <2.5 20 2.5 光滑 严重刀花 成品裁切 完整 有效图文被裁切 有连刀页;破头长度>5mm 干净,平整 有划痕,脏迹,小页皱褶、折角 整体外观 书背方正,平实 有空泡、皱褶、明显圆背、破头 有坏钉、漏钉,重钉.掉页 钉脚平整、牢固 注1:表中“一”"表示无此类不合格,表2一表5同 注2:[a,b)表示>a且a且b;[a,b]表示>a且b;(a,b)表示>a且g0.0 -4,4 非涂布纸允差 4或 纸张定量偏差/% 涂布纸允差 -5,5 -5或>5 >40.0 35.0 卷筒纸(纵向 [35,407 纸张抗张指 平板纸 数/(Nm/g' >30.0 <27.0 [27,30 纵横平均 纸张不透明度/% 82.0 >82.0
GB;/T34053.4一2017 表3印刷质量检验项目技术要求及不合格分类 不合格分类 检验项目 技术要求 A类 B类 影响阅读的重影、 图像、文字、线条 清晰,完整 轻微重影 缺笔、断画、糊版 <0.10 >0.20 封面 0.10,0.20 套印误差/mmm 0.20 0.30 正文 0.20,0.30 公E" 50.00 6.00 6.00 SEA 同批同位置 色差AE ”<50.00 AE;<5.00 AE;>5.00 4.3表面整饰质量要求 表面整饰质量应符合表4要求 表4表面整饰质量检验项目技术要求及不合格分类 不合格分类 检验项目 技术要求 A类 B类 起泡,起皱最大长度>3mm 图文清晰,表面干净、 小气泡、封面卷曲,亏膜宽度 覆膜 纸膜剥离,膜与纸间含异物， 平整,粘结牢固 5,0mm 亏膜宽度>5.0mm1 涂布上光 涂布均匀,光洁 严重划痕,粘脏,涂布缺失 4.4成型质量要求 成型质量应符合表5要求 表5成型质量检验项目技术要求及不合格分类 不合格分类 检验项目 技术要求 类 B类 书页 页面,页码顺序正确 错帖、破页、白页 褶皱、折角、轻微划伤,脏迹 接版偏差/mm s1.5 -2.0 1.5,2.0] 全书 书 S7.0 >7.0 页码位 允差 芯 置偏 相连页 差/mm 二4.0 4.0 允差 版心歪斜度/% 3.5 3.5 EVA胶装露胶根,空泡、空背 书芯与背胶 书背方正,粘结牢固,胶层均匀 散页、掉页、背胶断裂 书背歪斜 胶 书芯粘结强 粘 4.5 45 度/(N/em 3.0~6.0 3.0或>6.0; 侧胶粘结宽度/mm 完全开胶 粘结牢固 溢胶,野胶,部分开胶
GB/T34053.4一2017 表5(续 不合格分类 检验项目 技术要求 类 B类 外钉眼距书脊长上下备1/4处 允差 一3.0或>3.0 $ 士3,0 马 订位/mmm 钉锯偏 s.0 2.0 1.0,2.0] 离折缝 5 检验方法 5.1检验条件 环境温度为(23士5)c;相对湿度为(60)% 5.1.1 彩色印刷品的观样光翼符合cYT3的规定 5.1.2 5.1.3纸张检测条件符合GB/T10739的要求 5.2测量方法 5.2.1 目测法 表1中的成品裁切、整体外观,表3中的图像、文字,线条,表4中的覆膜、涂布上光表5中的书页、 书芯与背胶、侧胶粘结宽度等检验项目的定性技术要求采用目测法进行检验 5.2.2测量法 5.2.2.1使用分度值为0.1nmm的标准量具对长度相关的检验项目进行测量 5.2.2.2纸张定量;按照GB/T451.2的规定进行检测 5.2.2.3纸张亮(白)度的检测;按照GB/T7974进行检测 纸张耐折度按GB/T457进行检测 5.2.2.4 纸张抗张指数按GB/T12914一2008中恒速拉伸法进行检测 5.2.2.5 纸张不透明度按GB/T1543进行检测 5.2.2.6 5.2.2.7成品歪斜误差:测量书册对角线的长度差即为成品歪斜误差;当书册轮廓呈现等腰梯形时.测 量相对应边的长度差即为成品歪斜误差 5.2.2.8版心歪斜度的测量;测量版心长边边缘两端距离书册边缘线的距离差以及版心长度,此差值占 版心的百分比即为版心歪斜度(如图1、图2所示) 计算见式(1): L2一L1 l100% 式中 s 版心歪斜度; -版心长度 长边边缘距离书册边缘线的距离1; L 长边边缘距离书册边缘线的距离2 L
GB;/T34053.4一2017 天头 天头 r外切 地脚 地脚 竖式装订版心歪斜度测量示意图 图2横式装订版心歪斜度测量示意图 图 5.2.2.9书背字平移误差及歪斜误差的测量;按照GB/T30326一2013中8.6规定的方法测量 5.2.2.10书芯粘结度的测量;用精度不低于0.1N的粘结强度试验机按照CY/T40-2007中5.7规 定的方法测量 套印误差;使用带刻度的放大镜(分度值为0,01nmm),对套印误差或重影进行测量 5.2.2.11 5.2.2.12同批同位置色差;使用符合GB:/T18722要求的分光光度计.按照GB/T7705一2008中6.0 规定的方法,以被检批样品的cLEL”a”b”均匀色空间的L值,a值,b值的平均值作为基准测量 同批同位置色差 5.2.2.13接版误差;使用带刻度的放大镜(分度值为0.1mm)进行测量 判定规则 6.1单件产品质量判定 经检验,受检样品存在1项及以上A类不合格项目,或存在4项及以上B类不合格项目时,判定其 为不合格品 否则,判定其为合格品 6.2批质量的判定 依据GB/T34053.2进行检验批的质量判定

中小学教科书印刷质量检验规范GB/T34053.4-2017

引言

中小学教科书是青少年学习的基础教材，其印刷质量关系到学生的学习效果和健康。为确保中小学教科书的印刷质量，国家制定了一系列的检验规范，其中最重要的就是《纸质印刷产品印制质量检验规范》。本文将介绍该规范的第4部分——中小学教科书的印刷质量检验规范GB/T34053.4-2017。

标准要求

标准要求主要包括以下几个方面：

• 文字、符号的清晰度：文字、符号应当清晰、鲜明，无毛糙、重影、污点等现象。
• 线条、轮廓的准确度：线条、轮廓应当清晰、流畅，无断裂、走形等现象。
• 色彩的准确度：色彩应当准确、鲜艳、均匀，无色差、斑点等现象。
• 纸张的平整度：纸张应当平整、无波浪、翘曲等现象。
• 装订的牢固度：装订应当牢固，无掉页、缝隙等现象。

标准要求中还包括了一些文字、符号和颜色的尺寸和容差要求。

评定方法

为了保证印刷质量的检验准确性，在标准要求的基础上，规范还制定了相应的评定方法。评定方法主要包括以下几个方面：

• 文字、符号的清晰度评定：采用放大镜或显微镜等工具观察，根据实际情况进行评定。
• 线条、轮廓的准确度评定：采用投影仪等工具观察，根据实际情况进行评定。
• 色彩的准确度评定：采用色差仪等工具进行观察和测量，根据实际情况进行评定。
• 纸张的平整度评定：采用手感、目视和光源照射等方法进行评定。
• 装订的牢固度评定：采用手工翻页等方法进行评定。

关于文字、符号的清晰度评定还有一个特殊的要求——中英文混排时，英文字体应当与中文字体大小一致。这是为了保证印刷品的整体美观性和可读性。

结论

通过GB/T34053.4-2017规范对中小学教科书印刷质量的检验规范的介绍，我们可以更好地了解中小学教科书的印刷质量标准和评定方法。只有在确保印刷质量的情况下，我们才能提供高品质的教育资源，让学生们获得更好的学习效果。 需要注意的是，GB/T34053.4-2017规范只是中小学教科书印刷质量检验的一部分，针对其他类型印刷品还有其他相应的检验规范。因此，在实际操作过程中，我们需要根据具体情况选择相应的规范。 总之，印刷品的质量关系到学习和生活的方方面面，我们必须认真对待，并遵循相关规范进行检验评定，以确保高品质的印刷品出现在大众视野中。

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