GB/T38865-2020
干部网络培训专题班规范
Onlinetrainingforleadership—Theme-basedtrainingprojectspecification
- 中国标准分类号（CCS）L67
- 国际标准分类号（ICS）35.240.99
- 实施日期2021-02-01
- 文件格式PDF
- 文本页数20页
- 文件大小1.08M
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干部网络培训专题班规范
国家标准 GB/T38865一2020 干部网络培训专题班规范 Omlinetraimimgforleadership一Theme-basedtrainingprjeelspeeifieationm 2020-07-21发布 2021-02-01实施 国家市场监督管理总局 发布 国家标涯花警理委员会国家标准
GB/38865一2020 目 次 前言 范围 2 规范性引用文件 术语和定义 缩略语 数据类型 5.1数据基本类型 5.2数据格式 值域 5,3 5.4自定义数据类型 专题班流程 6,1概述 6.2设计阶段 6.3实施阶段 6.4总结评估阶段 专题班系统基本功能 7.1管理功能 7.2学员功能 专题班数据 8.1计划信息 8.2教学要求信息 8.3课程信息 8.4考核方式信息 8.5组织实施信息 10 8.6报名信息 11 8.7课程学习记录信息 12 8.8结业证书信息 13 14 8.9统计信息 15 8.10学员学习详情信息
GB/38865一2020 前 言 本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草
请注意本文件的某些内容可能涉及专利
本文件的发布机构不承担识别这些专利的责任
本标准由中共中央组织部提出并归口
本标准起草单位:华东师范大学、浦东干部学院、国家行政学院音像出版社、大连高级经理 学院、北京邮电大学、电信集团有限公司、中共大连市委党校、电子技术标准化研究院
本标准主要起草人:钱冬明、李欢冬、徐可、马鹤、马兆钦、李青、张敏、李进东、汪源、瞿淑华、于翠波、 罗安妮、胡盈襟、宋汝良、邹迪、余云涛,史戈
GB/38865一2020 干部网络培训专题班规范 范围 本标准规定了干部网络培训专题班的业务流程,业务系统基本功能、数据基本属性和扩展属性
本标准适用于干部网络培训专题班的设计、组织、管理,实施和评估
规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的
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GB/T7408一2005数据元和交换格式信息交换日期和时间表示法 GB/T130002010信息技术通用多八位编码字符集(UCS) GB/T388562020 干部网络培训业务管理通用要求 GB/T388572020 干部网络培训课程信息模型 GB/T38858一2020干部网络培训平台数据要求 术语和定义 GB/T388562020、GB/T388572020、GB/T388582020界定的术语和定义适用于本文件
缩略语 下列缩略语适用于本文件
D;标识符(ldentifer) TBTP;专题班(Theme-basedTrainingProjeet) URL;统一资源定位符(UniformmResourceLocator) 数据类型 5 5.1数据基本类型 本标准中使用的数据类型及可取值见表1
表1数据类型的取值 类型 表示 说明 字符型(string 以字符表达的数据元值的类型,可用于表达字母、数字、汉字和其他字符形式 N 数值型(numerie 以任意实数表达的数据元值的类型
GB/T38865一2020 表1续 类型 表示 说明 以日期表达的数据元值的类型,符合GB/T7408一2005,以YYYYMMDDhhmm的形 日期型(date) 式表达 集合(set) |用于存放其他数据的容器,集合中可包含属性和其他集合 5.2数据格式 指从业务的角度规定的数据元值的格式需求,包括所允许的最大和(或)最小字符长度,数据元值的 表示格式等
数据格式中使用的字符含义如下: 字母“a”表示字宇符 a b 字母“n”表示数值; c 字母“a”或“n”之后的自然数表示定长个字符(字符集默认为GB/T130002010),或数值的十 进制最大位数 字符串“.ul”表示长度不确定 d 逗号“,”隔开的两个自然数“p.q”表示数值最大p个十进制位数,小数点后q位 ee 双点号“.”表示从最小长度到最大长度,前面附加最小长度,后面附加最大长度; 字符串“YYYYMMDDhhmm"中的“YYYY”表示年份,“MM”表示月份,“DD”表示日期,“hh” 8 表示小时,“mm”表示分钟,可以视实际情况组合使用 5.3值域 值域是根据相应属性中规定的数据类型、长度而决定的数据元的允许值的集合
该集合可通过以 下方式给出: -通过参考和引用相关标准; 通过文字描述给出值域的限制 通过一一列举的方式给出所有可能的取值以及每一个值对应的实例或含义; 通过规则间接给出
5.4自定义数据类型 用户可根据需要自行扩展和定义数据类型
专题班流程 6.1概述 专题班流程包括三个主要阶段 -设计阶段:根据培训要求制定培训计划,确定教学目标,编制教学计划等; 实施阶段;组织开展专题班教学,包括报名,审核、学习、管理、考核、结业等 总结评估阶段;对专题班的实施情况开展评估,对专题班学习记录进行归档等
6.2设计阶段 6.2.1培训计划制定 专题班主办单位根据主管部门的培训要求,制定培训计划,确定承办单位、协办单位、专题班名称、
GB/T38865一2020 培训类型、培训方式、内容简介、教学要求、培训对象、学员范围和人数、专题班学习时间等
6.2.2教学计划制定 专题班承办单位和(或)协办单位,根据教学要求制定教学计划
教学计划主要包括以下方面 教学目标; 专题班基本信息;编号、名称、简介、主办单位、承办单位、协办单位、培训对象、报名开始日期、 报名结束日期、学习开始日期、学习截止日期等; 课程设计;网络课程和线下课程的数量和列表,课程时长、学时,必修课和选修课的数量和列 表,课程时长和学时等; 教学活动; 学时要求; 考核方式; 计划学员人数
调训专题班的教学计划还需包括学员范围或指定学员名单
6.3实施阶段 6.3.1 管理 专题班的管理工作分为教学管理和班级管理,主要包括专题班设置、组织报名、报名审核、作业批 改、网上答疑、交流论坛监管,学习辅助资源管理、督学促学、学员考核和证书管理等
以上工作由专题 班教学管理人员和学习支持人员完成或组织
专题班教学管理人员包括专题班教务人员和专题班班主任
专题班教务人员一般由承办单位指 定,为专题班提供专题班设置等教学管理服务
专题班班主任一般由承办单位和或)协办单位选聘,根 据教学计划,对专题班学员在线学习活动进行管理、督促和检查
专题班学习支持人员,由承办单位和(或)协办单位设置,在班主任的管理下,完成专题班实施过程 中的一些教学辅助支持工作,可包括作业批改、网上答疑、交流论坛管理、学习辅助资源管理等 6.3.2专题班设置 教学管理人员根据教学目标和教学计划,确定专题班的教学方式、课程列表、培训方式、教学活动、 学习辅助资源、结业要求、评估内容和方法等,并指定学习支持人员
6.3.3学员报名 调训专题班的学员由所属单位统一报名或经单位同意后由学员报名
开放式专题班不限定学员范围,所有学员均可报名
6.3.4报名审核 调训专题班,由承办单位或者专题班班主任根据要求,在学员报名结束后进行审核,通过的学员可 进人专题班学习
审核工作的主要依据是专题班培训要求和教学要求,以及报名学员的基本信息(包括地区、单位、数 量等 6.3.5学习 学员的学习应按照教学计划开展,包括:学习课程内容,查看学习辅助资源、参加在线答疑、开展交
GB/T38865一2020 流论坛等
专题班教学计划中有线下课程的,由承办单位和(或)协办单位根据需求开设,学员按照要求参加 学习
6.3.6考核 专题班承办单位根据教学计划中的考核要求对学员进行考核
考核内容主要包括;必修课学时.选修课学时.专题班学时学习话动要求等
按照教学计划,也可 以包括面授培训的学时、专题班考试(客观题测试、主观题测试)等
6.3.7结业 达到考核要求的学员可以结业,主办单位和(或)承办单位可向结业学员颁发(电子)结业证书,作为 结业凭证
6.4总结评估阶段 6.4.1评估 建立专题班评估制度,制定评估指标,确定评估方法,对专题班开展评估
根据培训类型,评估工作由主管部门主办单位或承办单位组织开展,也可以委托干部教育培训管 理部门认可的机构开展
参与评估的主体可包括主办单位、承办单位、学员所属单位、学员、专题班班主任、授课教师等 评估的内容包括专题班的设计,实施和学习效果等,具体内容如下 对专题班设计的评估主要针对教学计划,课程设计,教学方法、师资结构,培训特色等方面; a b 对专题班实施的评估主要针对学习活动设计、互动答疑、课程效果、学习平台、学习辅助资源、 班主任履职、学习支持人员履职和面授培训环境设施等方面; 对专题班学习效果的评估主要针对总体评价,匹配需求、提升能力和指导实践等方面
评估方法包括问卷调研、访谈和学习数据分析等
6.4.2归档 归档是对专题班设计、实施和评估过程中形成的具有价值的文件进行归纳和整理的活动
归档材 料包括学员信息、课程信息,考核信息、结业信息和评估材料等
建立专题班有关材料的归档制度,确保 档案资料齐全、完整和真实,有助于对培训改进提供支持
归档工作由专题班承办单位实施
专题班系统基本功能 7.1管理功能 7.1.1专题班基本信息 根据教学计划创建专题班的基本信息包括专题班主办单位、承办单位,协办单位、名称、培训类型、 培训方式、内容简介,课程设计,培训对象计划学员人数.报名开始日期,报名结束日期、学习开始日期 学习截止日期、学时要求、考核方式等
7.1.2教学人员设置 按照需要可以设置专题班教学管理人员和(或)学习支持人员,并进行相应授权
GB/38865一2020 7.1.3课程设置 设置课程信息,包括必修课和选修课,若有需要,还可设置线下课程
7.1.4考核设置 设置考核信息,可包括需要完成的必修课学时,选修课学时线下课程学时,学习活动要求、专题班 考试等
7.1.5评估设置 设置评估指标,采取合适的评估方式,对专题班的设计、实施和学习效果等方面进行评估
7.1.6报名审核 可根据需要,对专题班的学员报名进行审核,形成正式学员名单
教学活动管理 7.1.7 可设置答疑区、在线研讨交流、作业等教学活动,由班主任和学习支持人员管理
7.1.8证书管理 对学员结业后可获得的结业证书进行设置和管理
7.1.9专题班数据分析 对专题班的各类培训数据进行分析,包括专题班学习进度、学员学习详情、专题班结业情况、专题班 评估数据等
7.1.10专题班学习数据归档 专题班结束后,学习数据应及时归档
7.2学员功能 7.2.1报名 学员可在线报名,审核通过后即可参加专题班的学习
7.2.2学习 学员在专题班内开展网络课程学习或参加线下课程,参与专题班各项活动
7.2.3考试 学员按照要求,参加专题班考试
7.2.4个人学习记录 学员可查询个人在专题班内的学习记录,包括课程完成情况,学时获得情况,考试成绩、专题班结业 状态等
7.2.5结业证书 学员完成专题班的学习,达到考核要求,可对获得的专题班电子结业证书进行查看、打印、保存等
GB/T38865一2020 操作
8 专题班数据 8.1计划信息 8.1.1概述 专题班计划信息包含基本属性和扩展属性 8.1.2基本属性 专题班计划基本属性包含专题班计划编号、专题班名称、主办单位列表、承办单位列表、协办单位列 表、教学目标、学习开始日期、学习截止日期、培训类型培训方式、内容简介、培训对象、计划学员人数、 指定学员名单文件、专题班关键字、年度
专题班计划信息基本属性应符合表2的规定
表2专题班计划基本属性 说明 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 有关专题班计 专题班计划 TBTPplan 划的属性 专题班计划 专题班计划的 N TBTPplanlD 编号 -标识符 ..32 唯 1.2专题班名称 TBTPname 专题班的名称 a..200 列表格式为[主办单 专题班主办单 位标识符1,主办单位 1.3 主办单位列表 hostList 位的组织机构 M 名称1],[主办单 la.500 列表 位标识符n,主办单位 名称] 列表格式为[承办单 专题班承办单 位标识符1,承办单位 1.4承办单位列表organizerList M 名称1],,[承办单 位的组织机构 la.500 列表 位标识符n,承办单位 名称n] 列表格式为C协办单 专题班协办单 位标识符1,协办单位 .5协办单位列表 l位的组织机构 名称1],[协办单 co-organizerlist a..500 列表 位标识符n,协办单位 名称n] 在培训中所期 l.6教学目标 待得到的学员 M instructionalObjective a..2000 的学习结果 专题班的开始 数据格式为 GB/T M 学习开始日期 startDate 时间点 7408一2005 YYYYMMDD 专题班的结束 数据格式为 GB/T M 学习截止日期dueDate 1.8 时间点 7408一2005 YYYYMMDD
GB/T38865一2020 表2(续》 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 包含但不限 于以下几种 l;轮训 2;初任培训 专题班的培训 1.9培训类型 trainingType M3;任职培训 类型 al 4岗位培训 5:专门业务 培训 6;其他培训 包含但不限 于以下几儿种 培训开展的 trainingMode 1.1o培训方式 专题班开展的方式 M1;在线 al 方式 2:线上线下 3;其他 1.l1内容简介 briefIntroduction 专题班的介绍 M la.1000 允许参加专题 TBTP 1.12 培训对象 班培训的学员M Pobjeet a..500 范围 专题班计划培 训的人数，一般 M l.13计划学员人数 planTrainee(Count 为培训对象人 员的总数 指定学员名单 名单文件及所 114 designatedTraineeistFle a..1000 文件 在路径 专 题班的关 关键字间以半角逗号 M 115 专题班关键字TBTPkeyword 键字 aa..1000 分隔 学员参加干部 GB/T M l.l6年度 网络培训学习 数据格式为YYYY year 7408一2005 的年度 注:“约束”栏内M表示“必备”数据元素,O表示“可选”数据元素
8.1.3扩展属性 本标准中定义的专题班计划信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.2教学要求信息 8.2.1概述 专题班教学要求信息包含基本属性和扩展属性
GB/T38865一2020 8.2.2基本属性 专题班教学要求基本属性包括专题班计划编号、专题班编号、专题班名称、学习开始日期、学习截止 日期、专题班课程列表,报名开始日期、报名结束日期,学时要求、,考核方式,年度
专题班教学要求基本 属性应符合表3的规定
表3专题班教学要求基本属性 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 专题班教 有关专题班教 TBTPeachingRequirement 要求 学要求的属性 专题班计划 定义见表2中 M TBTPplanlD 1.1 编号 的1.1 专题班的唯 M 专题班编号 TBTPID 2.1 标识符 a.32 定义见表2 中 M TBTPname 1.2专题班名称 的1.2 中 定义见表2 M .7学习开始日期 startDate 的1.7 定义见表2中 M 学习截止日期 1.8 dueDate 的1.8 列表格式为[课程 学员在专题班 专题班课程 编号l，课程名称 2.2 TBTPcourseList 要求完成的课 1..5000 1],,[课程编号n. 列表 程列表 课程名称n]》 专题班报名的 GB/T 数据格式为 2.3报名开始日期enrolmentStartDate M l74082005 YYYYMMDD 开始时间点 专题班报名的 GB/T 数据格式为 报名结束日期enrolmentFinishDhte 2.4 M l74082005 YYYYMMDD 结束时间点 专题班对于学 员完成学时数 M 2.5学时要求 creditHourReguirement 量的要求 专题班的考核 2.6考核方式 assessmentMethod M a..500 方式 定义见表2中 1.16年度 M year 的1.16 注;“约束”栏内M表示“必备”数据元素,0表示“可选”数据元素
8.2.3扩展属性 本标准中定义的专题班教学要求信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.3课程信息
GB/38865一2020 8.3.1概述 专题班课程信息包含基本属性和扩展属性
8.3.2基本属性 专题班课程基本属性包含专题班编号、专题班名称,课程编号、课程名称,课程简介,课程学习类型、 课程类别,课程学时
专题班课程基本属性应符合表4的规定 表4专题班课程基本属性 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 有关专题班课 专题班课程 TBTPcourse 程的属性 定义见表3中 TB;TPID M 2.1专题班编号 的2.1 定义见表2中 M 1,2专题班名称 TBTPname 的1.2 课程的唯一标 3.1课程编号 courselID M 识符 a.32 课程名称 课程的全称 ly 3.2 courseName a..200 课程的简单 3.3课程简介 M courselntroduction 介绍 la.2000 包含以下几种: 3.4课程学习类型 M l;必修 课程是否必修 coursel.earningType a 2;选修 按照某种分类 格式为课程类别1, M 课程类别 方法确定的课 课程类别2,,课程 3.5 courseCategory la.1000 程所属类别 类别n) 专题班课程的 M 3.6课程学时 ourseCreditHour 学时 注“约束"栏内M表示“必备”数据元素
8.3.3扩展属性 本标准中定义的专题班课程信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.4考核方式信息 8.4.1概述 专题班考核方式信息包含基本属性和扩展属性
8.4.2基本属性 专题班考核方式基本属性包含专题班编号、专题班名称、必修课考核要求、选修课考核要求、考试要 求、学习活动要求
专题班考核方式基本属性应符合表5的规定
GB/T38865一2020 表5专题班考核方式基本属性 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 有关专题班考 TBTPassessmentMethodl 专题班考核方式 核方式的属性 定义见表3中 M 专题班编号 TBTPID 的2.1 定又见表2 M TBTPname 1.2专题班名称 的1.2 专题班关于 必 M 4.1必修课考核要求 compulsoryCondition 修课完成数量 la.l00 和学时的要求 专题班关于选 4.2选修课考核要求 dleetiveCondition 修课完成数量 M aa...100 和学时的要求 包含以下几种: 专题班关于考 M 4.3考试要求 examCondition l:;有考试 试的要求 2;无考试 专题班关于学 M 4.4学习活动要求 learningAetivityCondition 习活动的要求 a..1000 注;“约束”栏内M表示“必备"数据元素
8.43扩展属性 本标准中定义的专题班考核方式信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.5组织实施信息 8.5.1概述 专题班组织实施信息包含基本属性和扩展属性
8.5.2基本属性 专题班组织实施基本属性包含专题班编号、专题班名称、教务人员列表、专题班班主任列表,学习支 持人员列表、专题班状态、报名人数、结业人数
专题班组织实施基本属性应符合表6的规定
表6专题班组织实施基本属性 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 题班组 织 有关专题班组 专 TBTPimplement 实施 织实施的属性 定义见表3中 专题班编号 TBTPID M 的2.1 定义见表 中 2 专题班名称 TBTPname 的1.2 10
GB/T38865一2020 表6(续》 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 列表格式为[用户名 专题班的教务 1,姓名1],,[用户 5.1教务人员列表teachingAfairStafList M 人员列表 a..500 名n,姓名n] 列表格式为[用户名 专题班班主任 专题班的 管 M 5.2 TBTPadminList 1,姓名1],,[用户 列表 理员 la..100 名n,姓名n] 列表格式为[用户 '名 专题班的学习 学习支持人员 5.3 learningSupportStafList 1,姓名1],,[用户 列表 支持人员列表 la.500 名n,姓名 n 包含但不限于 以下几种 TBTPstatus M 专题班状态 专题班的状态 5,4 1;未开始 al 2:进行中 3;已结束 专题班已报名 5.5报名人数 snrollmentCount M 人数 专题班已结业 5.6结业人数 graduationCount M 数 注“约束”栏内M表示“必备”数据元素,0表示“可选”数据元素
8.5.3扩展属性 本标准中定义的专题班组织实施信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.6报名信息 8.6.1概述 专题班报名信息包含基本属性和扩展属性
8.6.2基本属性 专题班报名基本属性包含专题班编号、专题班名称、学员标识符、学员姓名、学员所属单位标识符、 学员所属单位名称,报名时间
专题班报名基本属性应符合表7的规定
表7专题班报名基本属性 编号 中文名称 英文名称 定义 约刺 值域 数据类型 说明 有关专题班报 专题班报名 TBTPenrollment 名的属性 定义见表3中 M 专题班编号 TBTPID l的2.1 11
GB/T38865一2020 表7(续 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 定义见表2 M 1.2专题班名称 TBTPname 的1.2 每个学员具有 唯一的标识符， M 6.1学员标识符 raineeID 该标识符也是 a.32 平台中识别学 员的依据 人事档案中记载 学员的真 实 M 的、正在使用的 6.2学员姓名 traineeName aa..50 姓名 学员姓名全称 学员报名时所 学员所属单位 M 6.3 traineeOrganizationlD 属单位的组织 标识符 a.18 机构标识符 学员报名时所 学员所属单位 M 属单位的组织 6.4 traineeOrganizationName 名称 la..100 机构名称 数据格式为 报名专题班的 M D 6.5报名时间 enrollmentTime GB/T74082005 YYYYMMDD 具体时间 hhmm 注;“约束”栏内M表示“必备”数据元素
8.6.3扩展属性 本标准中定义的专题班报名信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.7课程学习记录信息 8.7.1概述 专题班课程学习记录信息包含基本属性和扩展属性 8.7.2基本属性 专题班课程学习记录基本属性包含专题班编号、专题班名称、学员标识符、学员姓名、学员所属单位 标识符、学员所属单位名称,课程编号,课程学时
专题班课程学习记录基本属性应符合表8的规定
表8专题班课程学习记录基本属性 编号 英文名称 值域 数据类型 说明 中文名称 定义 约束 有关专题班课 专题班课程学 rBTPourseStdyRecord程学习记录的 习记录 属性 定义见表3 中 专题班编号 TBTPID M 的2.1 12
GB/T38865一2020 表8(续》 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 定义见表2中 1.2专题班名称 TBTPname M l的1.2 定 义见表7中 6.1学员标识符 traineelD M 的6.1 中 记 义见表？ 6.2学员姓名 traineeName M 的6.2 中 学员所属单位 毫 义见表？ traineeOrganizationlD M 6.3 标识符 的6.3 学员所属单位 定义见表7中 raineeOrganizationName M 6.4 名称 的6.4 定义见表4中 3.1课程编号 courselID M l的3.1 定义见表4 中 3.6课程学时 courseCreditHHour M l的3.6 注“约束”栏内M表示“必备”数据元素
8.7.3扩展属性 本标准中定义的专题班课程学习记录信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.8结业证书信息 8.8.1概述 专题班结业证书信息包含基本属性和扩展属性
8.8.2基本属性 专题班结业证书基本属性包含专题班编号、专题班名称、学员标识符、学员姓名,证书编号、证书电 子版专题班考核结果、发证日期发证单位列表、专题班学时、培训方式、主办单位列表、承办单位列表、 协办单位列表
专题班结业证书基本属性应符合表9的规定
表9专题班结业证书基本属性 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 业 专题班结 有关专题班结 TBTPcertificate 业证书的属性 证书 定义见表3中 M 专题班编号 TBTPID 的2.1 定义见表2中 M 专题班名称 TBTPname 的1.2 13
GB/T38865一2020 表9(续 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 定义见表7 中 M traineelID 学员标识符 6.l 的6.1 定义见表7中 M 学员姓名 6.2 traineeName 的6.2 专题班结业证 M 8.1 证书编号 certificateN(O 书的编号 a..100 专题班结业证 书 文 8.2证书电子版 ecertificate 件所在 a..2048 的URL 包含但不限手 专题班考核 专题班的学习 以下几种 8.3 TBTPassessmentResult M 结果 结果 1;不合格 al 2;合格 签发专题班证 lGB/T 数据格式为 issuedDate M 8.4发证日期 YYYYMMD 书的时间 74082005 列表格式为[发证 颁发专题班结 单位标识符1,发证 M 发证单位列表 rertifeateOrganizationlist业证书的单位 单位名称1],[发 8.5 a..500 列表 证单位标识符n,发 证单位名称] 完成专题班" 学 M 8.6专题班学时 TBTPereditHour 习后所获得的 学时 定义见表2中 M 培训方式 1.l0 trainingMode 的1.10 定义见表2中 M 主办单位列表 1.3 hostlist 的1.3 定义见表2中 M 承办单位列表lorganizerlList 的1.4 定义见表2中 协办单位列表cororganizerlList 1.5 的1.5 注;“约束”栏内M表示“必备”数据元素,0表示“可选”数据元素
8.8.3扩展属性 本标准中定义的专题班结业证书信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.9统计信息 8.9.1概述 专题班统计信息包含基本属性和扩展属性
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GB/T38865一2020 8.9.2基本属性 专题班统计基本属性包含专题班编号、专题班名称、计划学员人数、报名人数、结业人数、参训率、结 业率、专题班评分,班主任评分,年度
专题班统计基本属性应符合表10的规定
表10专题班统计基本属性 编号 定义 约束 说明 中 文名称 英文名称 值域 数据类型 有关专题班统 TBTPstatistics 专题班统计 计的属性 定义见表3中 TBTPID 2.1专题班编号 M 的2.1 定义见表2中 TBTPname M 专题班名称 的1.2 2 中 定义见表 1.13计划学员人数planTraineeCount M 的1.13 定义见表6中 M 5.5报名人数 enrollmentCount 的5.5 定义见表6中 M 5.6结业人数 graduationCount 的5.6 专题班参训报 名的比例,一般 enrolIRatio M 9.1参训率 为报名人数占 计划培训人数 l的比例 专题班结业的 比例，一般为结 9.2结业率 graduationRatio M 业人数占报名 人数的比例 对专题班教学 9.3专题班评分 TBTPrating 的评分 对班主任教学 adminRating 9.4班主任评分 作的 评分 定义见表2中 M 年度 l.1l6 ear 的1.16 注:“约束”栏内M表示“必备”数据元素,O表示“可选”数据元素
8.9.3扩展属性 本标准中定义的专题班统计信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
8.10学员学习详情信息 8.10.1概述 专题班学员学习详情信息包含基本属性和扩展属性
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GB/T38865一2020 8.10.2基本属性 专题班学员学习详情基本属性包含专题班编号、专题班名称、学员标识符、学员姓名、学员所属单位 标识符,学员所属单位名称、主办单位列表承办单位列表、协办单位列表、必修课考核要求,选修课考核 要求、必修课完成学时、选修课完成学时、专题班结业证书等
专题班学员学习详情基本属性应符合 表11的规定
表11专题班学员学习详情基本属性 编号 中文名称 英文名称 约束 值域 数据类型 说明 定义 有关专题班学 专题班学员学 TBTPtraineeStudvDetai 员学习详情的 10 习详情 属性 义见表3” 定 议 TBTPID M 2.1专题班编号 的2.1 定 义见表2 M 1.2专题班名称 TBTPname 的1.2 定 义见表7 中 M 6,1学员标识符 traineelID 的6.l 定 义见表7 中 M traineeName 6.2学员姓名 的6.2 学员所属单位 定 义见表7 R 6.3 trainee(Organizationl M 标识符 的6.3 学员所属单位 定 义 见 表7中 6.4 M trainee(OrganizationName 名称 的6.4 义 见 表2 定 中 M 主办单位列表 1.3 hostlist 的1.3 定义见表2 议 organizerlList M 承办单位列表 1,4 的1.4 定 义 见 表2中 1.5协办单位列表 cororganizerlist 的1.5 修课考核 必 定 义 见 表5中 M 4.l compulsoryCondition 要求 的4.l 见 选修课 考 核 定 义 表5 M 4.2 elective(Conditio 要求 的4.2 修课完成leomplsoryCourscObtainedl 学员已完成的 凶 10.1 M 学时 CreditHour 必修课学时 选修课完成eletivCoursecObtained 学员已完成的 10,2 M 学时 CreditHour 选修课学时 题班结业 定义见表9中 TBTPcertifieate 证书 的8 定义见表9 中 M 8.1证书编号 certifieateNO 的8. 16
GB/T38865一2020 表11(续 编号 中文名称 英文名称 定义 约束 值域 数据类型 说明 定义见表9中 8.2证书电子版 e-certificate 的8.2 专题班考 核 定义见表9中 M 8.3 TBTPassessmentResult 结果 的8.3 定 义见表9 M 8.4发证日期 issuedTime 的8.4 义见表9中 定 M 8.5发证单位列表lcertificate(OrganizationList 的8.5 定义见表9中 8.6专题班学时 TBTPcreditHour M 的8.6 学员首次进人 专题班学习开 GB/T 数据格式为 8.7 TBTPstartDate 专题班学习的 M l74082005 YYYYMMDD 始日期 时间 学员学完专题 专题班学习完 GB/T 数据格式为 D M 8.8 TBTPfinishDate 班获得学时的 YYYYMMDD 成日期 74082005 时间 学员在专题班 学员完成的专 8.9 TBTPtraineeCourseList 完成课程的 M 题班课程列表 la.5000 列表 定义见表2中 M 1.1o培训方式 trainingMode 的1.10 定义见表2中 l.l6年度 M year 的1.16 注“约束”栏内M表示“必备”数据元素,O表示“可选”数据元素
8.10.3扩展属性 本标准中定义的专题班学员学习详情信息属性可根据实际业务需要进行扩展,在扩展属性中定义
GB/T38865-2020干部网络培训专题班规范解读
GB/T38865-2020干部网络培训专题班规范是根据国务院、中央军委关于加强和改进干部教育培训工作的要求，由中国标准化协会制定发布的一项国家标准。本规范旨在规范干部网络培训专题班的开展，提高培训效果和质量。
首先，我们来看一下本规范的适用范围和术语定义。本规范适用于各级党政机关、企事业单位等组织开展干部网络培训专题班的活动，其术语包括“干部网络培训专题班”、“课程设置”、“教学内容”等。
接着，本规范详细阐述了干部网络培训专题班的组织和实施要求，包括课程设置、教学内容、师资力量、考核评价等方面。例如，在课程设置方面，本规范指出干部网络培训专题班应当根据干部实际需要和工作需要进行设置，注重结合实际、突出重点、深入剖析。
在具体操作过程中，本规范还对于干部网络培训专题班可能出现的问题进行了详细的分析和解决方案，如如何保障培训质量、如何提高培训效果等。此外，本规范还对于干部网络培训专题班的管理及相关责任进行了明确。
总的来说，GB/T38865-2020干部网络培训专题班规范的发布，将进一步推动我国干部教育培训行业的发展，提高培训效果和质量，提升干部的综合素质和能力水平。各相关机构应当严格按照规范要求进行干部网络培训专题班的组织和实施，确保培训效果和工作安全。
